學(xué)科競賽是高校實(shí)踐育人的重要載體，學(xué)生參加學(xué)科競賽,，一是可以了解國家發(fā)展戰(zhàn)略,、行業(yè)發(fā)展趨勢、產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向,，有針對(duì)性地開展理論與實(shí)踐教學(xué)并貫穿人才培養(yǎng)全過程,；二是可以幫助學(xué)生提高知識(shí)運(yùn)用、工程實(shí)踐,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流能力,，全方位提高學(xué)生的素質(zhì),；三是可以有效調(diào)動(dòng)高校、企業(yè)參與的積極性,，促進(jìn)校企合作并形成全員參與的良好氛圍,。
自動(dòng)化類專業(yè)構(gòu)建以學(xué)科競賽為依托，借助于與廣州粵嵌通信科技股份有限公司共建的“產(chǎn)教評(píng)”公共實(shí)訓(xùn)基地和羅克韋爾工業(yè)智能控制協(xié)同創(chuàng)新中心等實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái),，在教學(xué)過程中強(qiáng)化工程能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，構(gòu)建“學(xué)科競賽、校企合作開發(fā)工程實(shí)踐課程”的多層次實(shí)踐育人模式,。
結(jié)合自動(dòng)化類專業(yè)的特點(diǎn),，自動(dòng)化學(xué)院以承辦廣西大學(xué)生人工智能設(shè)計(jì)大賽等賽事為依托，形成了一套較為完善的學(xué)科競賽培訓(xùn)指導(dǎo)體系,，分為低年級(jí)基礎(chǔ)入門,、高年級(jí)競賽實(shí)踐,，普及導(dǎo)師制，開展創(chuàng)新課程和創(chuàng)新實(shí)踐教育,。同時(shí)聘請合作企業(yè)工程師,、優(yōu)秀校友擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，整合學(xué)校和社會(huì)資源,，吸引更多學(xué)生參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)科競賽中,，以學(xué)科競賽反哺教學(xué)，通過賽課結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,。
學(xué)院承辦學(xué)科競賽
學(xué)院與企業(yè)共建開放實(shí)驗(yàn)室，共同開發(fā)校企合作工程實(shí)踐課程,，形成項(xiàng)目案例庫,，課程突出知識(shí)、能力,、素質(zhì)綜合能力的培養(yǎng),，實(shí)踐課程內(nèi)容與人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)、與教學(xué)大綱相匹配,、與理論教學(xué)相銜接,，同時(shí)，彰顯行業(yè)發(fā)展與企業(yè)需求的特色,。校企共同建設(shè)了不僅能傳授本專業(yè)的基本知識(shí),，也熟悉崗位操作的“雙師型”教師隊(duì)伍；教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,，積極推行以學(xué)生為主體的教學(xué)方法,；教學(xué)手段上突出多樣化，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，通過課堂教學(xué),、實(shí)踐教學(xué)和科學(xué)研究的有機(jī)結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng),。
校企合作工程實(shí)踐課程
從2017級(jí)學(xué)生開始，結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo),、專業(yè)領(lǐng)域特點(diǎn),，校企合作開發(fā)積極《電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》和《自動(dòng)化專業(yè)綜合設(shè)計(jì)與實(shí)踐》兩門專業(yè)集中實(shí)踐課程，采用了“課堂授課,、實(shí)物作品演示匯報(bào),、整體答辯環(huán)節(jié)”的項(xiàng)目式、任務(wù)式,、探究式為主的教學(xué)方式,，形成了以學(xué)生能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的多樣化考核與多元評(píng)價(jià)方法,，逐步實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)的單純知識(shí)評(píng)價(jià)向以能力評(píng)價(jià)為主的多元評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的有機(jī)融合,，有效提升了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，真正做到了教賽結(jié)合、以賽促教,。
校企合作工程實(shí)踐課程實(shí)物演示和答辯環(huán)節(jié)
為開展有組織的學(xué)科競賽活動(dòng),，學(xué)院出臺(tái)相關(guān)學(xué)科競賽工作實(shí)施方案等科技創(chuàng)新工作機(jī)制，鼓勵(lì)把科研設(shè)施轉(zhuǎn)化為實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái),，把科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容,，把“科技創(chuàng)新密度”轉(zhuǎn)化為“教學(xué)創(chuàng)新濃度”，引導(dǎo)本科生參與科研,，實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)相互促進(jìn),、相輔相成，有效提升了學(xué)生的創(chuàng)新思維及工程動(dòng)手能力,。
近年來,，學(xué)院積極組織學(xué)生參加全國電子設(shè)計(jì)競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽,、第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“數(shù)廣集團(tuán)杯”廣西賽區(qū)選拔賽,、第十一屆“挑戰(zhàn)杯”廣西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽等，學(xué)生在各類競賽中表現(xiàn)出色,。2023年獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)33項(xiàng),，其中獲得2023年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國家級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽國家級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),，省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)62項(xiàng),，其中第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“數(shù)廣集團(tuán)杯”廣西賽區(qū)選拔賽金獎(jiǎng)2項(xiàng)。
無人機(jī)實(shí)踐平臺(tái)
學(xué)生在比賽現(xiàn)場
